Come abbiamo già accennato nell’articolo sulla disgrafia, la scrittura è una prassia complessa, ha una propria evoluzione, non è una semplice copia di lettere, si acquisisce nel tempo e necessita di stimolazione costante. Essa richiede lo sviluppo di abilità grafiche, cognitive, motorie, percettive ed esecutive. Tra i prerequisiti della scrittura oltre allo sviluppo cognitivo e …
L’educatore/rieducatore è un professionista formato e specializzato nel riconoscere e affrontare i disagi della scrittura. Tale figura è riconosciuta dalla Legge 4/2013 Che cosa è il metodo AED? “Il Metodo AED® prevede di educare il bambino al gesto corsivo attraverso attività ludiche e mirate fin dalla Scuola della Infanzia, in modo che alla Scuola Primaria, …
Chi è l’educatore/rieducatore della scrittura secondo il metodo AED? Leggi altro »
Affinché il bambino possa accedere alla scrittura e in particolare a quella in corsivo deve aver sviluppato e consolidato alcune abilità di base. La scrittura è, infatti, una prassia complessa, ha una propria evoluzione, non è una semplice copia di lettere, si acquisisce nel tempo e necessita di stimolazione costante. Essa richiede lo sviluppo di …
Il volume si apre con una breve descrizione di cosa si intenda per motricità e motricità fine. Seguono tre sezioni, divise per età, in cui dopo una sintetica presentazione vengono descritte varie attività sotto forma di gioco. Le attività proposte possono essere utilizzate con bambini dai 2 ai 6 anni di età sia in ambito …
Nuovo libro: Potenziamento della motricità fine Leggi altro »
Lo sviluppo motorio è molto importante per sperimentare l’ambiente ed è strettamente legato all’ aumento dell’intelligenza. Come ci ricorda Maria Montessori “L’educazione è un processo naturale effettuato dal bambino, e non è acquisita attraverso l’ascolto di parole, ma attraverso le esperienze del bambino nell’ambiente. L’ambiente deve essere ricco di motivi, di interesse che si prestano ad …
Tante idee per favorire lo sviluppo della motricità fine dei nostri bambini! Leggi altro »
Il Metodo Terzi, dal nome dell’ideatrice Ida Terzi, è una metodologia cognitivo-motoria che si occupa dell’organizzazione e dello sviluppo del pensiero analogico-spaziale. Attraverso una tassonomia di esercizi senso-motori specifici, graduati per complessità e adattabili alle diverse esigenze ed età dei soggetti, sviluppa la capacità di integrare le informazioni spazio temporali che giungono al sistema nervoso centrale dai diversi canali percettivi (cinestesico-propriocettivo, vestibolare, tattile, uditivo e …
Ciao a tutti, nuovo anno nuovi corsi. Ripartiamo il lunedì presso il Centro di Yoga & Pilates. La mattina in C.so Tassoni 25 e il pomeriggio in C.so Orbassano 191/1 Per info contatta il Centro allo 011 020 4520 o se l’insegnante al 340 34 52 150
Quest’anno in occasione del Natale voglio proporvi una nuova promozione. Regala e regalati il corso di massaggio infantile scontato del 20% sia di gruppo sia individuale per un Natale all’insegna delle coccole e del contatto. Per ricevere il buono e avere maggiori informazioni contattati via e-mail saccaveronica82@gmail.com o al 3403452150
La difficoltà di coordinazione motoria e componenti disprattiche di diverse entità sono presenti nel 5-6% della popolazione scolastica (il 2% in forma severa). Il termine disprassia viene ancora poco usato nella clinica e spesso in modo confuso a causa della mancanza di criteri univoci rispetto alla definizione, alla diagnosi e all’eziologia del disturbo. Solo recentemente …
Disturbo della coordinazione motoria (DCD) e Disprassia Evolutiva Leggi altro »
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